Com o início da vacinação contra a COVID-19, a pergunta é se a hora de programar o retorno às aulas presenciais chegou. Qual o período estimado para que se tenha uma imunização da população suficiente para garantir a segurança do retorno às aulas presenciais?
Mesmo antes do início da vacinação, diversos municípios já tinham programado o retorno das aulas presenciais para as próximas semanas.
Para falar sobre o tema, a Sputnik Brasil conversou com Ítalo Cúrcio, professor e pedagogo, coordenador do curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo.
"Tenho uma contínua preocupação e apreensão quanto ao grave momento histórico que a humanidade está passando. Embora o ser humano tenha progredido tanto em várias áreas do conhecimento, as divergências continuam a ser muitas. O debate é sempre bem-vindo. Com a chegada da vacina devemos sim debater o tema se é possível a volta às aulas presenciais, o debate é imprescindível, porém com propostas e soluções, e não divagações", introduziu o tema o professor.
Para ele, esse debate deve girar em torno de se desenvolver um plano de retomada do ensino e da educação com vistas à reparação de sequelas que foram deixadas pela crise sanitária, com um projeto pedagógico atual, voltado para a nova realidade.
"Em educação não há espaço para o improviso, a tentativa e erro deve ser evitada ao máximo, porque os danos são imprevisíveis, irreparáveis", avaliou o especialista.
Dois anos letivos em um
Para Cúrcio, a educação vai além do ensino, e não existem perdas, mas "ganhos menores". Ele disse que muita gente aprendeu com a crise, apesar de muitos pensarem apenas nos currículos escolares que não foram cumpridos no ano de 2020, "mas educação não é somente vestibular e Enem, é muito mais que isso".
"Numa situação de crise, devemos sempre pensar nas prioridades. Eu entendo que a prioridade é a preservação da vida, as outras prioridades vêm depois. Eu entendo que a recuperação [da educação] não será fazendo um 'dois em um', isso não funciona, como pesquisador da educação eu entendo que a reposição do conteúdo deve se dar ao longo dos próximos anos", disse Cúrcio.
Ele lembrou que educação é formação, para que quando o indivíduo chegar à idade adulta seja um profissional competente, pronto para a realidade social da sua época. O que importa é construir um novo projeto pedagógico para essa nova realidade. "Eu não acredito no 'dois em um', eu defendo um novo projeto pedagógico, realista, com o que temos na contemporaneidade, e daquilo que se pretende para o futuro".
Imunização e segurança para o retorno às aulas presenciais
"Eu entendo que retornar às aulas presenciais apenas pra dizer que voltamos não é bom, a volta deve ser feita em primeiro lugar com segurança, para os alunos, profissionais de educação e os familiares desses alunos, o universo de pessoas é muito grande", opinou Cúrcio.
Ele reiterou a importância da elaboração de um novo projeto pedagógico, e não um retorno na base da tentativa e erro, pois "isto é perigoso". O especialista explicou que se trata agora de uma sindemia, não apenas uma pandemia, onde vários setores estão sendo impactados pela contaminação com o novo coronavírus.
"É preciso vacinar os profissionais da saúde, precisamos vacinar os profissionais da educação, queremos voltar às aulas e não vamos vaciná-los? Isso é inadmissível. Vacinar os idosos e aqueles que tem comorbidades. Quando juntarmos esses grupos, vacinados, seguros, com a certeza de que esta população está protegida, as aulas deverão voltar, mas voltar com toda a segurança", completou o pedagogo.
Segundo ele, havendo vontade política isto pode ocorrer até a metade do ano, para que em agosto as aulas voltem com atividade praticamente plena.
Municípios já programaram retorno das aulas presenciais
Em relação à notícia de que muitas cidades já programaram a volta às aulas nas próximas semanas, Cúrcio avaliou que a decisão é temerária: "Que segurança esses prefeitos dão aos profissionais da escola, aos alunos e aos pais?", se perguntou.
"Será que vamos brincar de vai e vem? A situação explode aí paramos tudo abruptamente? Ou faremos de conta que voltamos presencialmente com oito ou dez alunos por sala? Se quisermos que todos voltem deveria haver um rodízio, e aí, como será ministrado o conteúdo? Umas poucas escolas particulares tem condições de fazer um trabalho muito bom, criando redes de ensino a distância para seus alunos, mas e as redes públicas? Elas possuem um contingente de profissionais para fazer esse revezamento?", avaliou o especialista.
Cúrcio reiterou que é a favor da rápida vacinação massiva e da segurança para todos antes desse retorno, pois se não houver segurança será um "faz de contas com consequências terríveis".
Aulas de forma remota
Para o pedagogo as aulas ministradas de forma remota podem ser uma solução, mas tudo depende de um planejamento, pois todos foram pegos de surpresa, e tudo teve que ser improvisado.
"Eu não posso avaliar o ensino remoto por aquilo que vimos em 2020, não posso dizer se ele é bom ou ruim, isso não é um ensino a distância conceitual, foi uma improvisação, graças a Deus pôde ser feito, mas não posso pensar que ensino a distância é isso", declarou Cúrcio.
Ele explicou que o ensino a distância já é praticado há muito tempo, havendo registros dessa modalidade datados do século 18 e que ele não mudou de conceito, sempre foi o ensino sem a presença física do professor ao lado do aluno, o que mudou foi o meio de transporte da mensagem.
"Os cursos serão híbridos, porém com projetos pedagógicos bem elaborados, realistas, diante daquilo que queremos para hoje e para o futuro. Com um ensino remoto bem estruturado, é possível chegar a resultados espetaculares, só que mais uma vez eu digo: essa nova escola será híbrida", finalizou o especialista.